Образование
Методолог с опытом и реальными кейсами, а также наставник крутых и амбициозных экспертов. Разработаю курс с нуля или расскажу, как создать свой продукт и запустить его.
Эксперт методологии
Ксения
Сергеева
Академия бизнеса и инновационных технологий. Профессиональная переподготовка по направлению руководитель образовательной организации.
Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова, Магистр. Экономическое образование.
Школа Ксении Золотниковой Metodist.online.
Московский Государственный Педагогический Университет, Бакалавр. Учитель математики и экономики.
2019 год
2018 год
2022 год
Закончила школу с золотой медалью.
2016 год
2011 год
Геймификация на уроках как инструмент повышения мотивации и вовлеченности обучающихся;
Активные методы обучения;
Технологии интерактивного обучения;
Образовательная среда сегодня: теория и практика;
Тренинг для продюсеров онлайн курсов;
Технология целеполагания.
Активные методы обучения;
Технологии интерактивного обучения;
Образовательная среда сегодня: теория и практика;
Тренинг для продюсеров онлайн курсов;
Технология целеполагания.
Курсы
Навык коммуникации с командой, желание работать в команде;
Способность к быстрому обучению;
Проактивность в выполнении задач: задать вопросы, если не хватает информации, найти самостоятельно, а не сидеть и долго думать, смотря на задачу;
Гибкость мышления;
Умение считывать эмоции и настрой собеседника.
Способность к быстрому обучению;
Проактивность в выполнении задач: задать вопросы, если не хватает информации, найти самостоятельно, а не сидеть и долго думать, смотря на задачу;
Гибкость мышления;
Умение считывать эмоции и настрой собеседника.
Умение самостоятельно расставлять приоритеты и быстро ориентироваться в большом потоке задач;
Способность генерировать идеи. Креативность;
Активная жизненная позиция, неравнодушное отношение к делу и желание постоянного профессионального роста;
Умение анализировать и делать выводы;
Стратегическое видение;
Способность генерировать идеи. Креативность;
Активная жизненная позиция, неравнодушное отношение к делу и желание постоянного профессионального роста;
Умение анализировать и делать выводы;
Стратегическое видение;
Ключевые навыки
Soft Skills
Опыт публичных выступлений;
Владение речью: умение красиво, четко и стройно излагать свои мысли;
Навык работы с большими объемами информации;
Навык разработки практических заданий, кейсов и тестов;
Умение подбирать подрядчиков для выполнения задач.
Владение речью: умение красиво, четко и стройно излагать свои мысли;
Навык работы с большими объемами информации;
Навык разработки практических заданий, кейсов и тестов;
Умение подбирать подрядчиков для выполнения задач.
Навык работы с интерактивными досками, MIRO;
Знание психологии восприятия информации, возрастной психологии;
Знание основ педагогического дизайна, андрагогики и e-learning;
Навык составления ТЗ на разработку учебных материалов - презентаций, лонгридов, видео и подкастов;
Умение работать с фоторедакторами, видеоредакторами, инфографикой;
Знание психологии восприятия информации, возрастной психологии;
Знание основ педагогического дизайна, андрагогики и e-learning;
Навык составления ТЗ на разработку учебных материалов - презентаций, лонгридов, видео и подкастов;
Умение работать с фоторедакторами, видеоредакторами, инфографикой;
Ключевые навыки
Hard Skills
Мой опыт
в методологии
в методологии
В феврале 2020 года стала экспертом и методистом в проекте платформы “открытая школа”, помогая выстроить программу обучения школьников по математике;
Начала работать учителем. В процессе работы помимо основных обязанностей я также занималась разработкой программ дополнительного образования и программ кружков для средней и старшей школы
2020
2016
С 2022 активно занимаюсь не только методологией, но и маркетингом. Хорошо разбираюсь как в правилах создания курсов, так и в написании продающих сценариев и прогревов. Транслирую свои знания экспертам и методологам
С 2021 года работаю методистом и методологом онлайн курсов;
2022
2021
Публ
В данной статье рассмотрены основные типы восприятия информации, выделяемые в настоящее время. Обосновывается важность для учителя знания ведущего типа восприятия информации учеников. Отмечены способы определения ведущего типа восприятия информации учеников. Представлены советы по работе с детьми, относящимися к каждому типу.
Роль ведущего типа восприятия
Публикации
В данной статье рассматриваются методы современного повышения эффективности работы коллектива. Среди методов выделяются новая система поощрений, а также собственные онлайн курсы. В статье подробно описано, на что нужно обращать внимание при разработке собственных курсов для своих сотрудников, основные нюансы проектирования, а также описывается механизм воздействия таких курсов на эффективность работы.
Собственные курсы
Публикации
